“老師這么拼,我們真沒理由不積極配合輔導孩子學習!”
2020-03-01 13:30:17
來源:
河南省教育廳
作者:
“同學們,你們看這棵樹,年輪密集的一邊是北面,年輪稀疏的一邊是南面。它和樹葉表示方向剛好相反喲,樹葉密集的一邊是南面,樹葉稀疏的一面是北面……”近日,武漢市蔡甸區(qū)太山小學數(shù)學教師龍莎在空中課堂答疑時,用小樹樁給三年級學生講解《位置與方向》。這間特殊的直播“教室”設在秭歸縣的山頂,空中課堂開學半個多月,來自大山之巔的直播課從未間斷過。
踩著泥巴滿山找信號
龍莎的老家在宜昌市秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)廟埡村,受疫情影響,她被封在了大山里。線上教學臨近,但手頭沒電腦,山里沒網(wǎng)絡,她焦急萬分:“學校總共二十幾個老師,我不能缺席。就用手機,在QQ群里開直播間上課吧?!?/span>她在家里試驗,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡信號不行,時斷時續(xù)。捧著手機,踩著泥巴路滿山跑,終于在接近山頂?shù)牟铇涮镎业搅诵盘枙r而三格時而四格的寶地。
每天直播前,龍莎夾著小桌子,拎著靠把椅,提前到山上田邊做準備。用兩卷衛(wèi)生紙擱起手機,固定攝像頭。茶樹田間不平整,用土堆墊桌腳,能防止手機滑落。這樣學生觀看的畫面就不容易晃動了。

龍莎每天將桌椅搬到山頂上直播課
“這些都是小事,最讓人受不了的是山頂?shù)睦??!饼埳f,“六月的山里都是涼氣逼人,冬季更不用說了。天晴有太陽時還好一點,遇上陰冷天氣,我就多裹幾件棉襖,可手還是冷,一節(jié)課下來,凍得沒知覺了,帽檐上還有冰花。”

用卷筒紙當手機支架
山谷里隔空做課后輔導
每天晚飯后,是課后輔導時間。屋里沒網(wǎng)絡,她還得到田邊去?!罢麄€山谷靜悄悄的,只有山那頭幾家悠悠的燈光。我總擔心有野豬竄出來。但我也怕漏掉學生、家長、學校發(fā)來的消息?!彪m然條件艱苦點,但孩子們的參與性挺高,學習狀態(tài)也越來越好,龍莎偶爾還會帶他們看看山里的風景。

課前,龍莎先帶孩子們看看山里的風景
“網(wǎng)上答疑時,看到龍老師在山里講課,我們大吃一驚。全程用流量,為了避免卡頓,她得時不時走動,頭發(fā)都被霧氣打濕了。特別感動?!睂W生家長姚璐說,“老師這么拼,我們真沒理由不積極配合輔導孩子學習?!?/span>
每天督促孩子們按時學習
蔡甸區(qū)太山小學是一所城鄉(xiāng)接合部的農(nóng)村小學,教職員工26人,學生110人。學校有一半是外來務工子女,有的家長文化水平有限,又忙于生計,對孩子學習關心不夠。為了不讓一個孩子掉隊,在線教學期間,龍莎堅持督促孩子們按時起床、上課,并逐個打電話和家長溝通。

課堂上的龍莎老師
同事肖濤說:“她付出了常人難以想象的辛苦,每天給學習吃力的學生開小灶,直到他們弄懂弄通為止。我們心疼她,也由衷地敬佩她。她用實際行動踐行著教育人的初心和使命。”校長程一飛介紹,龍莎總是在為學生著想,她是教師群體的一個縮影。學校時常叮囑她,在山里要注意安全。

木頭樁子當教具,教孩子認識年輪
慢慢的,家長變得配合了,孩子學習也主動了。龍莎說:“與中心城區(qū)學生優(yōu)渥的學習條件相比,我的這些孩子此時更需要關愛。聽到學生用甜甜的聲音說‘謝謝老師,您辛苦了’,看到家長留言‘龍老師早點休息,別太累了’,人間值得,再艱難也要堅持做好。”
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