在信息傳播短、平、快的新媒體時代，作為加強和改進黨員教育的微黨課，不失為一種靈活有效的黨課方式，但各級黨員干部由于平時忙于工作，疏于參與微黨課的教育，因此亟需通過綜合手段約束各級黨員干部高效推進微黨課的教育。

任務清責任明。高效推進微黨課教育首先需要逐級明確各級黨組織、黨員每月的微黨課錄制任務，充分督促各級黨組織及廣大黨員干部使用手機等方便的攝錄工具自主制作微黨課，每月按時完成任務。內(nèi)容可圍繞學習黨史黨章、黨規(guī)黨紀和黨的路線、方針、政策情況，談學習體會、談思想感悟，也可結(jié)合工作生活實際，談如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時也可從工作生活中的所見所聞談起，積極傳遞正能量，充分展示黨員擔當形象。

同時要積極開展“看、議、評”工作，將各級黨員錄制的微黨課匯編成集，組織黨員干部以支部為單位開展“看、議、評”，切實通過觀看、討論，無形中增強各級黨員干部的使命感和擔當感，在工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動全員立足本職做貢獻，進而促進企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營工作。

激勵是最有效的驅(qū)動力。高效推進微黨課教育，最有效的手段還是激勵措施。對征集到的微黨課每季度或每半年開展一次評比，對優(yōu)秀的微黨課給予一定的獎勵，以正向激勵充分調(diào)動各級黨員及時總結(jié)提煉所學所感所悟及工作實踐，錄制微黨課的積極性和主動性，從而帶動廣大黨員干部積極參與微黨課的錄制，接地氣的內(nèi)容可以持續(xù)傳播正能量，切實達到微黨課常態(tài)化、規(guī)范化教育黨員、引領(lǐng)全員的目的。（張永強）